Eğitimdeki matematik başarısızlığı: Öğrencilerin bireysel çabasına indirgenemez

Eğitimdeki ve üniversite sınavındaki matematik başarısızlığına ilişkin konuşan Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, ortaokuldan itibaren yapılan yönlendirmelerin, matematikten uzaklaştırıcı bir etki yarattığına dikkat çekerek “İmam-hatip ve meslek lisesi gibi yönlendirmeler, çocuklara örtük ya da açık biçimde matematiğin kendileri için önemli olmadığı mesajını veriyor” dedi.